故障排除清零(去皮重)操作后仪器无3声应答：(a).拔下控制仪上所有电缆的插头，检查电缆和传感器。(b).从4芯电缆插件各引脚(按图中编号位置)测量传感器的桥路阻值，1-4、2-3之间的阻值均为350ω左右;1-2、1-3、4-2、4-3之间的阻值为262ω左右。如果测得1-4、2-3之间阻值与350ω相差50ω以上时，则连接电缆或传感器有故障。(c).将电缆线的2个插头边沿突起或槽口朝上，见图(5.b)，左、右2个插头中1-1、2-2、3-3、4-4应为导通，即相同编号位置为导通，自学习称重开关好不好，其它位置间不导通。电缆插头引脚编号如与实物有差异以下图为准。
由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点本领域的---都知道，自学习称重开关，螺杆穿出绳头板的端部上通过连接组件与曳引钢丝绳相连接，曳引钢丝绳受力，上海自学习称重开关，则螺杆会克服弹性件的弹性阻力发生滑动，在电梯轿厢承载乘客时，自学习称重开关怎么用，相对于轿厢空载，曳引钢丝绳进一步受力，即螺杆进一步受力，克服弹性件的弹性阻力相对于绳头板滑动，基于弹性件的形变位移，传感器探头与传感器方磁钢之间的感应距离发生变化，从而能测出轿厢载荷。
然后将设定开关上扳到<调试>;位置(上面)，当听到3声长响1声短响后，仪器进入<自学习>;状态。 电梯由下而上升到层，逐层停靠开门(电梯每停靠一层，控制仪发出两声自学习应答)。电梯上升到层时，在10秒钟内按动5次清零按钮，并伴有5声应答，(控制仪即将此层作为楼层录入，以修正电梯长期运行中由各种误操作所造成的楼层紊乱)再由上至下到层逐层停靠开门(同上) 。
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